一、系統背景

天津一中作為市直屬重點中學，始終站在教育的前沿，領先的教研、科研意識與成果和一流的師資隊伍已成為學校教育教學可持續發展的不竭動力。我們擁有天津市乃至全國最好的師資力量，但是由于校園網及應用開發較早，很多硬件設備與軟件環境已經不能滿足如今教學使用。結合教育部的“三通兩平臺”的要求，基于天津一中信息化現狀，搭建資源管理平臺和管理平臺兩大平臺。

當前存在的問題：

缺乏統一的用戶管理和權限控制

天津一中校員信息點多，且每位教師配有一臺計算機，共1000多臺的計算機分布在校園的各個角落。當出現問題是，不能及時解決，沒有統一賬號，缺乏權限控制增加全校系統的管理和衛華的難度。

缺乏信息過濾和安全保障
當前的校園信息環境存在這樣的安全問題和隱患：隨意網絡下載，容易造成病毒泛濫，學生上網無法過濾有害不良信息，因此需要一個信息過濾平臺，保護校內用戶上網時不受網上不良信息和病毒危害，這是數字化校園的安全保障。
缺乏資源的整合，存在信息孤島

  隨著教學和管理的需要，天津一中建立了一些應用系統：校園管理系統、一卡通系統、圖書管理系統、考試研究系統，教師評價系統、人事管理系統、工資系統等。各個系統由不同的數據庫存儲，資源無法整合，形成信息孤島，影響了資源的配置和應用。

二、系統解決方案

 結合天津一中的具體情況，建議適合該校的數字化校園模式，并且積極探索數字化校園在教育教案中如何產生更大的效益，建立的教育行業解決方案，需要實現安全、協作、整合、管理四大目標，滿足天津一中的數字化校園建設需求。
1.統一的身份管理
構建統一身份管理包含系統用戶認證、資源管理、文件管理以及系統配置管理等，實現單點登錄、用戶授權、安全認證等功能需求。

2. 校園網信息過濾

對校內上網的內容進行過濾，阻止病毒，垃圾信息進入校園網之內，或對用戶上網行為進行記錄統計和分析，以便于校園對網絡的管理。

3. 校園綜合門戶系統

將現有教育資源整合，使師生更方便的訪問和查詢教案資源庫、電子教案、教案課件、學習資料等。
4.溝通協作
教案協作建立增強校內老師之間的交流協作平臺，如課程管理、會議管理等。